第83章(第3/6页)
在肩膀上一甩一甩的，书包在背上一颠一颠的，左边一个小玩伴，右边一个小玩伴，三个人不知道在说什么，笑成了一团。
她忽然想起了菱娘出生的那年。她丈夫还在，抱着菱娘从接生婆手里接过来，接生婆说这孩子眼睛亮，要是是男孩子的话说不定会是个读书的料子。李氏不无骄傲和心酸的想，就算不是个男孩子，菱娘现在也能读书了。
到了学校的操场里面，菱娘和苏小妹的手自动拉到了一起。苏伍已经松开姐姐的手，一头扎进了围着的孩子堆里。
操场上人声鼎沸。深蓝色的棉袄汇成了一片，军绿色的书包在其中一跳一跳的。
体育老师举着三块牌子站在校门内侧，牌子上用粉笔写着数字：“6-8”、“9-11”、“12-15”。每块牌子后面都已经排了一长串孩子。新来的学生走到牌子底下，仰着脸看上面的数字。有的看得懂，有的看不懂，看不懂的就拉旁边的大孩子问：“这上面写了什么？”
“六到八岁的站这边！”体育老师嗓门洪亮，一只手举牌子一只手招呼，“九到十一的中间！十二到十五的靠右边！”
菱娘拉着苏小妹跑到了“6-8”的牌子底下，苏小妹喊了句哥哥，苏伍也立刻跟了上来。
苏小妹歪着头数了数前面的人头：“我们有几排？”
“好多排。”菱娘踮起脚往前面看，“哎呀，我看见那边的滑滑梯了！”
“在哪儿？”苏小妹也踮起了脚，“看见了看见了！”
没想到操场的另一头就连着他们最喜欢的游乐场，苏小妹兴奋得直拍菱娘的胳膊，“下课了我们去滑！”
前面一个豁了门牙的小男孩回过头来：“滑滑梯要排队，我先排的！”
“谁说的？”苏小妹把腰一叉，“先到先滑！后面的才要排队！”
李氏站在家长堆里，远远看着菱娘和苏小妹在队伍里你推我一下我推你一下，又跟前面那个豁牙小男孩拌了几句嘴，然后三个小孩不知道怎么又笑成了一团。
阿石一个人走到校门口，他在人群里站了几秒钟，不知道该往哪边去。一个举着本子的年轻女老师看见了他，快步走过来，弯下腰问：“你多大？”
“......十一。”他小声说。
“十一的话是初级班，中间那排......”女老师刚要给他指路，又打量了一下他的身高，顿了一下，“你是头一回上学吗？认字吗？”
阿石点了点头又摇摇头。
女老师想了想，回头朝体育老师喊了一声：“老唐！这边有个十一岁的，头一回上，让他去少年班吧！”
体育老师远远比了个手势：“带过来！”
女老师把阿石领到那牌子底下，拍了拍他的肩膀：“别紧张。来，站这儿。”
阿石站进了队伍里，左右看了看——旁边的人确实都跟他差不多高，有的还比他高。没人注意他，大家都在各自紧张。他的心情顿时放松了一点点。
等进了少年班的教室，他找了个靠窗的位子坐下来，充满新奇地打量着周围的一切。
墙是新刷的，带着淡淡的石灰味。黑板上面贴着一行红字，他不认识，但旁边的同学都在看，他也就跟着看了一眼，并且假装认识。
窗外是操场。操场上启蒙班的小孩子们正被老师领着排队，叽叽喳喳的。有个小孩的帽子被风吹掉了，跑回去捡，被老师牵着手拽了回来。阿石看着这一幕，嘴角不自觉地动了一下，然后赶紧收住了。
他们班的班主任正是体育老师唐老师，他以前曾经去偏远地区支教过，于是理所当然的被选进了扫盲学校担任老师。同样理所当然的，和支教时一样，在这儿他既是体育老师，也是语文老师，同时还是数学老师......
唐老师走进来的时候，整个闹哄哄的教室立刻安静了下来。
荻阳城的孩子们虽然闹腾，但是对学校极有敬畏感。从小所接受的“士人高一等”的想法以及父母的叮嘱让他们的课堂纪律非
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她忽然想起了菱娘出生的那年。她丈夫还在，抱着菱娘从接生婆手里接过来，接生婆说这孩子眼睛亮，要是是男孩子的话说不定会是个读书的料子。李氏不无骄傲和心酸的想，就算不是个男孩子，菱娘现在也能读书了。
到了学校的操场里面，菱娘和苏小妹的手自动拉到了一起。苏伍已经松开姐姐的手，一头扎进了围着的孩子堆里。
操场上人声鼎沸。深蓝色的棉袄汇成了一片，军绿色的书包在其中一跳一跳的。
体育老师举着三块牌子站在校门内侧，牌子上用粉笔写着数字：“6-8”、“9-11”、“12-15”。每块牌子后面都已经排了一长串孩子。新来的学生走到牌子底下，仰着脸看上面的数字。有的看得懂，有的看不懂，看不懂的就拉旁边的大孩子问：“这上面写了什么？”
“六到八岁的站这边！”体育老师嗓门洪亮，一只手举牌子一只手招呼，“九到十一的中间！十二到十五的靠右边！”
菱娘拉着苏小妹跑到了“6-8”的牌子底下，苏小妹喊了句哥哥，苏伍也立刻跟了上来。
苏小妹歪着头数了数前面的人头：“我们有几排？”
“好多排。”菱娘踮起脚往前面看，“哎呀，我看见那边的滑滑梯了！”
“在哪儿？”苏小妹也踮起了脚，“看见了看见了！”
没想到操场的另一头就连着他们最喜欢的游乐场，苏小妹兴奋得直拍菱娘的胳膊，“下课了我们去滑！”
前面一个豁了门牙的小男孩回过头来：“滑滑梯要排队，我先排的！”
“谁说的？”苏小妹把腰一叉，“先到先滑！后面的才要排队！”
李氏站在家长堆里，远远看着菱娘和苏小妹在队伍里你推我一下我推你一下，又跟前面那个豁牙小男孩拌了几句嘴，然后三个小孩不知道怎么又笑成了一团。
阿石一个人走到校门口，他在人群里站了几秒钟，不知道该往哪边去。一个举着本子的年轻女老师看见了他，快步走过来，弯下腰问：“你多大？”
“......十一。”他小声说。
“十一的话是初级班，中间那排......”女老师刚要给他指路，又打量了一下他的身高，顿了一下，“你是头一回上学吗？认字吗？”
阿石点了点头又摇摇头。
女老师想了想，回头朝体育老师喊了一声：“老唐！这边有个十一岁的，头一回上，让他去少年班吧！”
体育老师远远比了个手势：“带过来！”
女老师把阿石领到那牌子底下，拍了拍他的肩膀：“别紧张。来，站这儿。”
阿石站进了队伍里，左右看了看——旁边的人确实都跟他差不多高，有的还比他高。没人注意他，大家都在各自紧张。他的心情顿时放松了一点点。
等进了少年班的教室，他找了个靠窗的位子坐下来，充满新奇地打量着周围的一切。
墙是新刷的，带着淡淡的石灰味。黑板上面贴着一行红字，他不认识，但旁边的同学都在看，他也就跟着看了一眼，并且假装认识。
窗外是操场。操场上启蒙班的小孩子们正被老师领着排队，叽叽喳喳的。有个小孩的帽子被风吹掉了，跑回去捡，被老师牵着手拽了回来。阿石看着这一幕，嘴角不自觉地动了一下，然后赶紧收住了。
他们班的班主任正是体育老师唐老师，他以前曾经去偏远地区支教过，于是理所当然的被选进了扫盲学校担任老师。同样理所当然的，和支教时一样，在这儿他既是体育老师，也是语文老师，同时还是数学老师......
唐老师走进来的时候，整个闹哄哄的教室立刻安静了下来。
荻阳城的孩子们虽然闹腾，但是对学校极有敬畏感。从小所接受的“士人高一等”的想法以及父母的叮嘱让他们的课堂纪律非
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