第90章(第1/3页)

    被指着的秀才今年三十六,早已成亲,家中有个十八岁的儿子,还有十二岁的女儿。

    想到自家孩子,再看看乖巧坚韧的宋溪,秀才冷脸道:“回夫子,学生身体不适,不方便读。”

    王翰毅皱眉,又指了个学生。

    这学生不过二十五,看宋溪宛如自家弟弟:“王夫子,差不多行了。”

    连续两个学生,态度都很抗拒。

    王翰毅冷笑。

    好个宋溪。

    竟然惹得那么多人帮你说话。

    今日在夫子院,也有其他夫子劝他。

    甚至春秋礼记夫子都说他有点过了。

    但文章不好就是不好。

    真以为有点天赋,科举就会一帆风顺?

    做什么梦。

    “宋溪,既然他们都不愿意帮你读,那你自己来。”

    那两个学生皱眉。

    不是不愿意,是不想助纣为虐!

    他们看向宋溪,宋溪反而稍稍点头,意思很明显。

    我不会被挑拨的,放心吧。

    看看人家,再看看所谓的王夫子!

    一想到宋溪接下来要承受什么,整个第四书斋学生全都低着头。

    他们决定了,不管王翰毅如何点评,他们都当没听到。

    甚至有人在想,要不集体向助教训导请命。

    真的要换八股夫子了。

    这样耽误的是所有学生。

    在他们看来,宋溪的文章精进的极快。

    甚至有乡试水平,不至于被那般挑刺。

    这般行径,已经不配为师了。

    宋溪拿回自己文章,却不多看,背着手走到位置上,开口道:“题为,古之学者为己。”

    此题出自《论语》,下一句是,今之学者为人。

    意思为,古代人学习是为了增进自己的知识水平,现在的人学习是为了表现给其他人看。

    说完,宋溪看了看王翰毅,继续背文章。

    这道题甚至是冬假时所选。

    改了半个月,依旧被打回来。

    昨天被名师点拨,宋溪又重新做了新的。

    “圣人言古今之学者,其立心有内外之异焉。”

    “夫学始诸立心也,为己为人之间,而古今因之,学者可不知所审与?圣人忧世之意深矣。”

    头一句的意思是,圣人分析古今读书人,学习目的有所不同。

    第二句继续阐述,我们开始学习,就要树立自己的目标,就是要为自己也为他人,古今都知道的事,读书人更要明白。

    圣人担忧的话,至今还有道理,实在意味深远。

    宋溪开篇便平和,点名古今之差异,确定文章主旨,下面的句子更为精彩。

    天下间多少事情,都因为一念之差,作为君子必须谨慎。

    开篇说完,王翰毅并未插话,显然知道自己无从改起,挑不出问题。

    “吾尝求乎古之人矣,于文而博焉,于辞而修焉,……已达而达人者尔。夫岂有所加哉?”

    “……此圣人所以拳拳于天下后世也!”

    宋溪背完,下意识想吃茶,意识到闻淮不在身边,只好默默把手收回去。

    “好!!!”

    “好文章。”

    “宋溪!你也太厉害了!”

    “进步堪称神速,用词好,句子也好,排比也妙啊。”

    放在之前,宋溪哪能直接背完全文。

    说几句就会被王翰毅打断。

    可这一篇背完,他只有脸色铁青的份。

    显然此文已然足够优秀。

    可这还没完。

    宋溪共有十六篇文章呢。

    “继续。”王翰毅咬牙。

    偶尔做出一篇佳作不算稀奇。

    他就不信找不出一点问题。

    宋溪笑:“那就这一篇吧。”



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