第34章 谁让着谁啊(第7/10页)
么爱玩了，除了饶莉莉来找她，她变得很少到处串班疯玩的。李小燕好奇走过去一看。
郁峦在写奥数，这很正常，但陶萄居然在做英语报的题目，虽然老师们都建议自己去订一分英语报，但真正去订的同学很少。
反正离初中正式开始学英文还早着呢，干嘛提前给自己加作业？
没想到陶萄居然订了，还一本正经做了起来！
李小燕看两人做得那么专心，都不好意思大声说话了，她小声地打了声招呼：“陶萄，郁峦，你们姐弟俩学习真努力。”
陶萄抬头一笑：“你来玩啦？”
“对啊对啊，陶萄，我跟你说……”李小燕嘿嘿笑，把自己肚子里揣着所有的新八卦又说了一遍，她说的时候还注意到，郁峦慢慢把头抬起来了，有点好奇地微微歪着头看人。
他头一歪，陶萄即便正微笑着听李小燕说话，也能后脑勺长眼儿似的，熟练地伸手给他掰正过来。
郁峦就僵着脖子不敢动了。
有时郁峦会做一些正常小孩都不做的动作，比如像一只麻雀似的，突然歪着脑袋看人，有时还会快速眨眼睛，有时又一眨不眨地盯着某个地方发呆。
陶萄知道他一般这样的动作都是在思考，别人不知道啊！
她不想郁峦被人当傻子，他的世界比别人更小更安静，这让他浑身上下都透着一种未被污染的干净与天真，也让他的神情总是看着好像年龄比同龄孩子单纯很多，他甚至都还不会对人说谎。
陶萄只要发现他当众做一些不合适的行为，就会立刻给他正回来，次数多了，郁峦也会慢慢意识到“这是一种不被允许的规则”，就不会再做。
之前纠正的就是他一紧张就捏自己手指的动作，给他纠正了一年，纠偏了，后来他一紧张开始捏陶萄的手指了。
弄得陶萄哭笑不得，后来花了两年才算真正纠正过来。
最近她又开始给他纠正歪头的毛病。
小时候她也没注意，还觉得他歪歪脑袋好可爱，但次数多了，她就发现她自己很少会特意做这样的动作，周围其他人也不会，就决定给他纠回来。
李小燕没留意，她进来的时候，郁峦无动于衷，陶萄和她说话后，他才抬头看人，不管是歪着脑袋和正着脑袋，她都习惯了。
的确，之前她会觉得郁峦有点奇怪，说话也怪怪的，有时还觉得他有点冒傻气，但现在似乎也不觉得了。
小孩儿总会膜拜强者，毕竟他数学是真的厉害。
不过郁峦强得也很亲民，李小燕想，毕竟他语文也是真烂啊。
说着说着又准备上课了，眼见六班的数学老师老π那农村包围城市的秃头从一扇扇窗户旁边飘过，李小燕赶紧溜了。
老π一进来就对陶萄和郁峦招手：“这节课讲评课堂练习，不上新课，罗老师让你们去奥数班。”
罗淑芬现在一边带一年级的小孩儿，一边还兼顾着奥数班的教学。
陶萄和郁峦赶紧收拾书包过去了。
她和郁峦上的是奥数提升班，就设在之前那间空置的音乐教室里，除了她和郁峦，这个班里还有张家明和其他班数学成绩比较靠前的同学。
罗老师其实把现在的一二年级和三年级也混合在一起凑了另一个奥数基础班，但听说那个班所有孩子都没有奥数基础，上的进度很慢，参赛的希望也还很渺茫。
她绝大多数心思都放在张家明和郁峦所在的这个班了。
这几年，张家明预赛成绩一直都是差一名两名的，一直没突破，郁峦也是他的市级排名已经从二十三提高到十三，但也还是差一点。
罗淑芬就总是很内疚，觉得是自己的水平不够好，人家大城市都有专门请来的奥数教练，她一个乡村教师，给两个孩子耽误了，对奥数班也越发上心，她自己这三年来一直多方收集所有有关奥数比赛的新闻、简报、讯息，剪下来集了厚厚一大本，有时新闻上会采访一些奥数强校的老师，她会如听仙乐一般，逐字逐句
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郁峦在写奥数，这很正常，但陶萄居然在做英语报的题目，虽然老师们都建议自己去订一分英语报，但真正去订的同学很少。
反正离初中正式开始学英文还早着呢，干嘛提前给自己加作业？
没想到陶萄居然订了，还一本正经做了起来！
李小燕看两人做得那么专心，都不好意思大声说话了，她小声地打了声招呼：“陶萄，郁峦，你们姐弟俩学习真努力。”
陶萄抬头一笑：“你来玩啦？”
“对啊对啊，陶萄，我跟你说……”李小燕嘿嘿笑，把自己肚子里揣着所有的新八卦又说了一遍，她说的时候还注意到，郁峦慢慢把头抬起来了，有点好奇地微微歪着头看人。
他头一歪，陶萄即便正微笑着听李小燕说话，也能后脑勺长眼儿似的，熟练地伸手给他掰正过来。
郁峦就僵着脖子不敢动了。
有时郁峦会做一些正常小孩都不做的动作，比如像一只麻雀似的，突然歪着脑袋看人，有时还会快速眨眼睛，有时又一眨不眨地盯着某个地方发呆。
陶萄知道他一般这样的动作都是在思考，别人不知道啊！
她不想郁峦被人当傻子，他的世界比别人更小更安静，这让他浑身上下都透着一种未被污染的干净与天真，也让他的神情总是看着好像年龄比同龄孩子单纯很多，他甚至都还不会对人说谎。
陶萄只要发现他当众做一些不合适的行为，就会立刻给他正回来，次数多了，郁峦也会慢慢意识到“这是一种不被允许的规则”，就不会再做。
之前纠正的就是他一紧张就捏自己手指的动作，给他纠正了一年，纠偏了，后来他一紧张开始捏陶萄的手指了。
弄得陶萄哭笑不得，后来花了两年才算真正纠正过来。
最近她又开始给他纠正歪头的毛病。
小时候她也没注意，还觉得他歪歪脑袋好可爱，但次数多了，她就发现她自己很少会特意做这样的动作，周围其他人也不会，就决定给他纠回来。
李小燕没留意，她进来的时候，郁峦无动于衷，陶萄和她说话后，他才抬头看人，不管是歪着脑袋和正着脑袋，她都习惯了。
的确，之前她会觉得郁峦有点奇怪，说话也怪怪的，有时还觉得他有点冒傻气，但现在似乎也不觉得了。
小孩儿总会膜拜强者，毕竟他数学是真的厉害。
不过郁峦强得也很亲民，李小燕想，毕竟他语文也是真烂啊。
说着说着又准备上课了，眼见六班的数学老师老π那农村包围城市的秃头从一扇扇窗户旁边飘过，李小燕赶紧溜了。
老π一进来就对陶萄和郁峦招手：“这节课讲评课堂练习，不上新课，罗老师让你们去奥数班。”
罗淑芬现在一边带一年级的小孩儿，一边还兼顾着奥数班的教学。
陶萄和郁峦赶紧收拾书包过去了。
她和郁峦上的是奥数提升班，就设在之前那间空置的音乐教室里，除了她和郁峦，这个班里还有张家明和其他班数学成绩比较靠前的同学。
罗老师其实把现在的一二年级和三年级也混合在一起凑了另一个奥数基础班，但听说那个班所有孩子都没有奥数基础，上的进度很慢，参赛的希望也还很渺茫。
她绝大多数心思都放在张家明和郁峦所在的这个班了。
这几年，张家明预赛成绩一直都是差一名两名的，一直没突破，郁峦也是他的市级排名已经从二十三提高到十三，但也还是差一点。
罗淑芬就总是很内疚，觉得是自己的水平不够好，人家大城市都有专门请来的奥数教练，她一个乡村教师，给两个孩子耽误了，对奥数班也越发上心，她自己这三年来一直多方收集所有有关奥数比赛的新闻、简报、讯息，剪下来集了厚厚一大本，有时新闻上会采访一些奥数强校的老师，她会如听仙乐一般，逐字逐句
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