第46章 这不算普通(第2/3页)
他与父亲相处时浑身不自在，观念与父亲有很多不同。
可当苏洵带他出门玩，手把手教他写字，会把他扛在肩头去摘树上的果子，在自己说错话的时候会拍打自己的屁股，苏轼短时间就接受了自己有个父亲的事实。
哦，原来父亲是这样啊。
母亲总会温柔地劝说他，父亲是直接扒裤子揍。
母亲已经抱不动自己，父亲还能把他抱起来往天上丢。
出门在外时，已经需要他护着母亲和弟弟，而父亲能在人群中为他撑起一片可以供他蹦蹦跳跳的空间。
苏轼渐渐依赖上父亲。
再加上曹家与他同龄的叔侄都是读书进度不亚于他的天才，苏轼的傲气被磨平了不少，渐渐学会不老是冒头找存在感了。
嗯，比如现在，他退后了好几步，躲在了苏洵身后，只探了个小脑袋出来。
曹暾拳头痒了。
如果不是他现在身体还太瘦小，他高低要给苏轼两拳。苏轼真是做什么说什么，都能精准踩在他的怒点。
曹暾坚持认为学苏轼等于学废，范仲淹和苏洵却坚持曹暾一定能学。
苏轼乖巧地临摹飞白，虽然还不能写草书，但已经摸到了飞白笔画的诀窍。
范仲淹拈须微笑：“暾儿，学会了吗？”
曹暾：“……”你们还是杀了我吧。或许今日我死在这里，还能赶上回现代的穿越特班车。
曹佑躲在墙角和书架的阴影中，隐藏自己快藏不住的笑容。
暾儿学字比一般孩童还驽钝，朱夫子和苏夫子让暾儿模仿幼年的东坡居士学字的进度，真是太为难暾儿了。
可在场的人对曹暾都有深深的误解，除了曹佑站在曹暾这一边，坚信曹暾学字是真的驽钝，他们都坚信曹暾只是走错了路，实际上很聪明。
曹暾之前不也说自己写不好字吗？换了苏洵当书法课的夫子，曹暾的学字进度不就突飞猛进了吗？
范仲淹坚信是自己和曹佑教课的方式不对，也不相信是曹暾自己的问题。
曹暾都想振臂狂呼了：就是我的问题啊！
“唉。”曹暾耷拉着脑袋道，“学不会草书，先学会飞白枯笔写法吗？苏轼，你抓住的飞白枯笔的诀窍是什么？”
苏轼摩拳擦掌：“我教你啊！”曹暾读书比他厉害，记忆力比他强，他终于有强于曹暾的地方了！
半晌后。
苏轼抓头：“我都说得这么清楚了！”
曹暾歪头：“啊，什么？”
苏轼对快笑得直不起腰的苏洵道：“父亲，我做不到，你来教吧。”
一眼就能看懂的诀窍，为什么曹暾会不断重复“什么”？他故意气自己吗！
苏洵笑着按揉了一下苏轼的脑袋：“好，我来教。”
他看出来了，儿子可能在书法一道上是天才。
还好妻子早早让儿子启蒙，没有像父亲纵容自己一样纵容儿子。
咦，原来我儿子也是天才吗？
范仲淹继续拈须微笑，没觉得自己选人失误。
苏轼这样的孩子的学习进度，就是郎君该模仿的对象。郎君一定能做到！
曹暾做得到……做得到个头。
直到三章拖着狄咏来找曹暾玩的时候，曹暾仍旧一头雾水，半点进步也无。
“啊？飞白？你楷书的笔画都还没写端正，写什么飞白？还没学会走就要飞了吗？摔不死你。”章惇一屁股挤开曹暾，“陛下非要教你，你也别学。要学不如学我的楷书，来，我写给你看！”
狄咏被章惇拽着不经过通报直闯曹家内院，还以为曹暾在玩耍。谁知道他一进门，就看见两位夫子正围着曹暾教书法。
惇七，我们这么打扰曹暾上课没问题吗？你知道礼数吗！
身为一介粗鲁武夫之子，狄咏在心底发出腐儒般的尖锐爆鸣。
朱夫子和苏夫子早就习惯章惇的吵闹。他们不是正经教课，
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可当苏洵带他出门玩，手把手教他写字，会把他扛在肩头去摘树上的果子，在自己说错话的时候会拍打自己的屁股，苏轼短时间就接受了自己有个父亲的事实。
哦，原来父亲是这样啊。
母亲总会温柔地劝说他，父亲是直接扒裤子揍。
母亲已经抱不动自己，父亲还能把他抱起来往天上丢。
出门在外时，已经需要他护着母亲和弟弟，而父亲能在人群中为他撑起一片可以供他蹦蹦跳跳的空间。
苏轼渐渐依赖上父亲。
再加上曹家与他同龄的叔侄都是读书进度不亚于他的天才，苏轼的傲气被磨平了不少，渐渐学会不老是冒头找存在感了。
嗯，比如现在，他退后了好几步，躲在了苏洵身后，只探了个小脑袋出来。
曹暾拳头痒了。
如果不是他现在身体还太瘦小，他高低要给苏轼两拳。苏轼真是做什么说什么，都能精准踩在他的怒点。
曹暾坚持认为学苏轼等于学废，范仲淹和苏洵却坚持曹暾一定能学。
苏轼乖巧地临摹飞白，虽然还不能写草书，但已经摸到了飞白笔画的诀窍。
范仲淹拈须微笑：“暾儿，学会了吗？”
曹暾：“……”你们还是杀了我吧。或许今日我死在这里，还能赶上回现代的穿越特班车。
曹佑躲在墙角和书架的阴影中，隐藏自己快藏不住的笑容。
暾儿学字比一般孩童还驽钝，朱夫子和苏夫子让暾儿模仿幼年的东坡居士学字的进度，真是太为难暾儿了。
可在场的人对曹暾都有深深的误解，除了曹佑站在曹暾这一边，坚信曹暾学字是真的驽钝，他们都坚信曹暾只是走错了路，实际上很聪明。
曹暾之前不也说自己写不好字吗？换了苏洵当书法课的夫子，曹暾的学字进度不就突飞猛进了吗？
范仲淹坚信是自己和曹佑教课的方式不对，也不相信是曹暾自己的问题。
曹暾都想振臂狂呼了：就是我的问题啊！
“唉。”曹暾耷拉着脑袋道，“学不会草书，先学会飞白枯笔写法吗？苏轼，你抓住的飞白枯笔的诀窍是什么？”
苏轼摩拳擦掌：“我教你啊！”曹暾读书比他厉害，记忆力比他强，他终于有强于曹暾的地方了！
半晌后。
苏轼抓头：“我都说得这么清楚了！”
曹暾歪头：“啊，什么？”
苏轼对快笑得直不起腰的苏洵道：“父亲，我做不到，你来教吧。”
一眼就能看懂的诀窍，为什么曹暾会不断重复“什么”？他故意气自己吗！
苏洵笑着按揉了一下苏轼的脑袋：“好，我来教。”
他看出来了，儿子可能在书法一道上是天才。
还好妻子早早让儿子启蒙，没有像父亲纵容自己一样纵容儿子。
咦，原来我儿子也是天才吗？
范仲淹继续拈须微笑，没觉得自己选人失误。
苏轼这样的孩子的学习进度，就是郎君该模仿的对象。郎君一定能做到！
曹暾做得到……做得到个头。
直到三章拖着狄咏来找曹暾玩的时候，曹暾仍旧一头雾水，半点进步也无。
“啊？飞白？你楷书的笔画都还没写端正，写什么飞白？还没学会走就要飞了吗？摔不死你。”章惇一屁股挤开曹暾，“陛下非要教你，你也别学。要学不如学我的楷书，来，我写给你看！”
狄咏被章惇拽着不经过通报直闯曹家内院，还以为曹暾在玩耍。谁知道他一进门，就看见两位夫子正围着曹暾教书法。
惇七，我们这么打扰曹暾上课没问题吗？你知道礼数吗！
身为一介粗鲁武夫之子，狄咏在心底发出腐儒般的尖锐爆鸣。
朱夫子和苏夫子早就习惯章惇的吵闹。他们不是正经教课，
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