第19章(第2/3页)
suv，“嗡”地一声，绝尘而去，留下滚滚烟尘和一地沉默的玉米。
院门口，重新恢复了宁静。
晚风吹过，带着玉米叶子特有的清香。
吴妈和吴其穹站在门口，看着地上那堆凭空多出来的玉米，又看看空荡荡的村路，半晌没说话。
过了好一会儿，吴其穹才咽了口唾沫，声音干涩地开口：“妈……这……这算怎么回事？”
吴妈也回过神来，眉头紧锁，脸上写满了不安和困惑。她活了大半辈子，还没遇到过这么离奇的事儿。
“我也不知道啊……”吴妈喃喃道，“先……先把玉米搬进去吧，别放门口了。”
母子俩费劲地把几大袋玉米拖进院子角落，看着那金灿灿的一堆，心里却没有半分丰收的喜悦，只有浓浓的不解和……一丝隐约的不安。
“大穹啊，”吴妈压低声音，凑近儿子，“你说……咱们家最近是不是冲撞了什么？怎么净遇到些怪人怪事？白天那个小伙子就够奇怪的了，晚上又来这么一出……这……这不会有什么不干净的东西吧？”
吴其穹心里也毛毛的，但他毕竟年轻，受过的教育让他不太信这些。可眼前的事实又没法解释。
“妈，您别瞎想。”他安慰道，但自己心里也没底，“可能就是……凑巧了？或者……是那个‘辅导老师’的同伙？”
他越想越觉得有可能，那家伙白天没得逞，晚上就换人来送东西，想用这种方式取得信任？可这手段也太……粗暴直接了吧？
吴妈叹了口气，脸上忧色不减：“不管怎样，今晚……妈在门口撒把糯米吧，宁可信其有。明天一早，妈就带你去医院，先把那个色……色觉查清楚。还有，那个小伙子明天要是再来，你可得离他远点儿，妈看着他就觉得心里不踏实。”
吴其穹点点头，看着地上那堆来历不明的玉米，又想起白天池骋那双直勾勾盯着自己的眼睛，心里那种莫名的烦躁和一丝说不清的……悸动，再次悄悄浮现。
夜深了，老院恢复了宁静。
吴妈真的在院门内侧撒了一小把糯米，嘴里还念念有词。
而城市的另一端，池骋的公寓里，却是灯火通明，气氛“焦灼”。
“所以这里，辅助线应该从顶点e作到平面abc的垂线，然后利用三垂线定理证明这条线也垂直于bc，这样就能推出线面垂直，进而得到面面垂直……”
李老师讲得口干舌燥，手中的电子笔在平板上划来划去，试图用最清晰直观的方式，把一道立体几何证明题的思路拆解给池骋听。
池骋眉头紧锁，死死盯着屏幕上的三维图形和那些交错的线条。他能听懂李老师在说什么，逻辑似乎也明白，那些定理的名字听着也耳熟……
但是！
当李老师把笔递给他，让他尝试自己写出证明步骤时，池骋拿着笔，对着空白的草稿纸，再次陷入了熟悉的僵局。
第一步……写什么？
“证明：”后面跟什么？
那些字母符号，该怎么严谨地排列组合？
他感觉自己脑子里像有两个小人在打架。一个小人叫嚣着：“这题老子会！不就是证明两个面垂直吗？思路清晰得很！”另一个小人则哭丧着脸：“可是手它不听使唤啊！写不出来啊！”
池骋简直要疯了！
这些题，这些知识点，当初的他是怎么学会的？怎么就能考出不错的分数？难道真应了那句话——知识都还给老师了？还是年纪大了，脑子真的不好使了？可他才二十二岁（肉体）！三十岁的灵魂就不配拥有高中数学了吗？！
李老师在一旁看着，也是束手无策，甚至有点想笑。他能清晰地感觉到，这位池先生并不是完全不懂。很多时候，他一点就透，甚至能说出关键的思路和用到的定理名称。可一旦落到笔头上，需要严谨地、一步步推导书写时，他就卡壳了，像个知道目的地但忘了具体路线的旅人。
这感觉……就像身体肌肉还记得某个
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院门口，重新恢复了宁静。
晚风吹过，带着玉米叶子特有的清香。
吴妈和吴其穹站在门口，看着地上那堆凭空多出来的玉米，又看看空荡荡的村路，半晌没说话。
过了好一会儿，吴其穹才咽了口唾沫，声音干涩地开口：“妈……这……这算怎么回事？”
吴妈也回过神来，眉头紧锁，脸上写满了不安和困惑。她活了大半辈子，还没遇到过这么离奇的事儿。
“我也不知道啊……”吴妈喃喃道，“先……先把玉米搬进去吧，别放门口了。”
母子俩费劲地把几大袋玉米拖进院子角落，看着那金灿灿的一堆，心里却没有半分丰收的喜悦，只有浓浓的不解和……一丝隐约的不安。
“大穹啊，”吴妈压低声音，凑近儿子，“你说……咱们家最近是不是冲撞了什么？怎么净遇到些怪人怪事？白天那个小伙子就够奇怪的了，晚上又来这么一出……这……这不会有什么不干净的东西吧？”
吴其穹心里也毛毛的，但他毕竟年轻，受过的教育让他不太信这些。可眼前的事实又没法解释。
“妈，您别瞎想。”他安慰道，但自己心里也没底，“可能就是……凑巧了？或者……是那个‘辅导老师’的同伙？”
他越想越觉得有可能，那家伙白天没得逞，晚上就换人来送东西，想用这种方式取得信任？可这手段也太……粗暴直接了吧？
吴妈叹了口气，脸上忧色不减：“不管怎样，今晚……妈在门口撒把糯米吧，宁可信其有。明天一早，妈就带你去医院，先把那个色……色觉查清楚。还有，那个小伙子明天要是再来，你可得离他远点儿，妈看着他就觉得心里不踏实。”
吴其穹点点头，看着地上那堆来历不明的玉米，又想起白天池骋那双直勾勾盯着自己的眼睛，心里那种莫名的烦躁和一丝说不清的……悸动，再次悄悄浮现。
夜深了，老院恢复了宁静。
吴妈真的在院门内侧撒了一小把糯米，嘴里还念念有词。
而城市的另一端，池骋的公寓里，却是灯火通明，气氛“焦灼”。
“所以这里，辅助线应该从顶点e作到平面abc的垂线，然后利用三垂线定理证明这条线也垂直于bc，这样就能推出线面垂直，进而得到面面垂直……”
李老师讲得口干舌燥，手中的电子笔在平板上划来划去，试图用最清晰直观的方式，把一道立体几何证明题的思路拆解给池骋听。
池骋眉头紧锁，死死盯着屏幕上的三维图形和那些交错的线条。他能听懂李老师在说什么，逻辑似乎也明白，那些定理的名字听着也耳熟……
但是！
当李老师把笔递给他，让他尝试自己写出证明步骤时，池骋拿着笔，对着空白的草稿纸，再次陷入了熟悉的僵局。
第一步……写什么？
“证明：”后面跟什么？
那些字母符号，该怎么严谨地排列组合？
他感觉自己脑子里像有两个小人在打架。一个小人叫嚣着：“这题老子会！不就是证明两个面垂直吗？思路清晰得很！”另一个小人则哭丧着脸：“可是手它不听使唤啊！写不出来啊！”
池骋简直要疯了！
这些题，这些知识点，当初的他是怎么学会的？怎么就能考出不错的分数？难道真应了那句话——知识都还给老师了？还是年纪大了，脑子真的不好使了？可他才二十二岁（肉体）！三十岁的灵魂就不配拥有高中数学了吗？！
李老师在一旁看着，也是束手无策，甚至有点想笑。他能清晰地感觉到，这位池先生并不是完全不懂。很多时候，他一点就透，甚至能说出关键的思路和用到的定理名称。可一旦落到笔头上，需要严谨地、一步步推导书写时，他就卡壳了，像个知道目的地但忘了具体路线的旅人。
这感觉……就像身体肌肉还记得某个
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