第159章(第2/3页)
当然， 也有完全相反的另一类人群，父亲留言写了整整三页纸，详细规划了他儿子未来十年从卡丁车到f1的每一步， 甚至包括了“建议贵校开设媒体公关课程以应对顶级车队需求”……而他儿子自己的意向表“你为什么来到这里”就写了两个单词，“爸爸说的。”
……很好， 又一个父爱如山且如山体滑坡的案例。
我真的无奈了。
阿莱西跟我讲家长比车手更难搞是常识；我告诉他这个常识我很早就知道了。
“所以我才是校长兼心理疏导员兼家长应对专家兼首席忽悠官。”
我咕哝着， 扒拉出另一份申请。
照片上的男孩有一头深棕色卷发，眼睛很大，看起来有点腼腆。
名字：查尔斯·勒克莱尔，来自摩纳哥。
……
…………
………………等等。
谁？？？
查尔斯·勒克莱尔。
摩纳哥。
喜欢赛车，想学得更好， 妈妈建议他来平衡。
……
平衡什么？？？平衡未来在法拉利被策略组气到裂开的心态吗？！
292
那种抽卡保底出金的感觉。
这是怎样的意外啊！！！
我现在的样子一定让人担心。
怎么说呢，我举个例子， 就像一个抽卡游戏玩家在普池里随手一点，金光一闪，出来个满潜未来人权卡。
但紧接着就想起来——这游戏服务器是我自己开的， 卡池是我自己攒的， 而且这卡未来大概率会被我手下的另一个部门（法拉利）给气到胃疼。
这是什么左右互搏、我坑我自己的伦理大戏！
293
“给他过！”我大手一挥， “立刻！马上！通知他和他妈妈， 全奖！住宿补贴！营养师配餐！心理辅导……哦这个尤其重要，先给他预存上两百个小时！”
阿莱西笔尖一顿，眼神复杂：“老板，我们这是赛车学校，不是青少年心灵疗养院……”
“你不懂！”我痛心疾首，“有些创伤，得从娃娃开始预防！万一……我是说万一，他以后还是去了法拉利呢？至少现在我们给他打下的底子，能让他多扛两年不吐血！”
我仿佛已经看到未来pitwall上，一个沉稳了许多的勒克莱尔对着无线电冷静地说：“我理解了，但我们确定这个策略是最优解吗？”
——而不是现实时间线里那个沉默片刻后带着哭腔的“我无话可说”。
功德无量啊吕布！
294
然后我就想到勒克莱尔最终还是要和维斯塔潘做同学。
f1限定版幼儿园大乱斗。
维斯塔潘进攻，勒克莱尔防守，轮对轮，火花四溅……啧啧啧，我爱看轮对轮。
就是感觉u4应该可以提前举办第一届“谁是最强”青训营暨“我的队友/对手是怪物”适应性训练班。
或者是《少年围场风云》真人秀选角现场。
好玩。
295
我给教学大纲加了好多东西，然后一一被我的团队们驳回。
比如《围场人际关系学：从队友到对手的安全距离管理》，比如《无线电通讯艺术：如何在极限驾驶时保持语言文明且富有信息量》，再比如《压力管理实战：当你的策略师提出神奇建议时的呼吸调节法》……
我觉得这三门课都非常有前瞻性。
但是我的团队们并不这么认为。
他们用一种“校长是不是最近压力太大了”的关爱眼神看着我。
我只能带着高处不胜寒的凄凉收回了我的提议。
可恶，你们根本不懂！你们没见过未来那些让人脑溢血的决策！没听过某些车队无线电里堪比悬疑片的沉默和破防！没体会过“明明能赢却被队友（或策略）联手做掉”的憋屈！
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……很好， 又一个父爱如山且如山体滑坡的案例。
我真的无奈了。
阿莱西跟我讲家长比车手更难搞是常识；我告诉他这个常识我很早就知道了。
“所以我才是校长兼心理疏导员兼家长应对专家兼首席忽悠官。”
我咕哝着， 扒拉出另一份申请。
照片上的男孩有一头深棕色卷发，眼睛很大，看起来有点腼腆。
名字：查尔斯·勒克莱尔，来自摩纳哥。
……
…………
………………等等。
谁？？？
查尔斯·勒克莱尔。
摩纳哥。
喜欢赛车，想学得更好， 妈妈建议他来平衡。
……
平衡什么？？？平衡未来在法拉利被策略组气到裂开的心态吗？！
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那种抽卡保底出金的感觉。
这是怎样的意外啊！！！
我现在的样子一定让人担心。
怎么说呢，我举个例子， 就像一个抽卡游戏玩家在普池里随手一点，金光一闪，出来个满潜未来人权卡。
但紧接着就想起来——这游戏服务器是我自己开的， 卡池是我自己攒的， 而且这卡未来大概率会被我手下的另一个部门（法拉利）给气到胃疼。
这是什么左右互搏、我坑我自己的伦理大戏！
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“给他过！”我大手一挥， “立刻！马上！通知他和他妈妈， 全奖！住宿补贴！营养师配餐！心理辅导……哦这个尤其重要，先给他预存上两百个小时！”
阿莱西笔尖一顿，眼神复杂：“老板，我们这是赛车学校，不是青少年心灵疗养院……”
“你不懂！”我痛心疾首，“有些创伤，得从娃娃开始预防！万一……我是说万一，他以后还是去了法拉利呢？至少现在我们给他打下的底子，能让他多扛两年不吐血！”
我仿佛已经看到未来pitwall上，一个沉稳了许多的勒克莱尔对着无线电冷静地说：“我理解了，但我们确定这个策略是最优解吗？”
——而不是现实时间线里那个沉默片刻后带着哭腔的“我无话可说”。
功德无量啊吕布！
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然后我就想到勒克莱尔最终还是要和维斯塔潘做同学。
f1限定版幼儿园大乱斗。
维斯塔潘进攻，勒克莱尔防守，轮对轮，火花四溅……啧啧啧，我爱看轮对轮。
就是感觉u4应该可以提前举办第一届“谁是最强”青训营暨“我的队友/对手是怪物”适应性训练班。
或者是《少年围场风云》真人秀选角现场。
好玩。
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我给教学大纲加了好多东西，然后一一被我的团队们驳回。
比如《围场人际关系学：从队友到对手的安全距离管理》，比如《无线电通讯艺术：如何在极限驾驶时保持语言文明且富有信息量》，再比如《压力管理实战：当你的策略师提出神奇建议时的呼吸调节法》……
我觉得这三门课都非常有前瞻性。
但是我的团队们并不这么认为。
他们用一种“校长是不是最近压力太大了”的关爱眼神看着我。
我只能带着高处不胜寒的凄凉收回了我的提议。
可恶，你们根本不懂！你们没见过未来那些让人脑溢血的决策！没听过某些车队无线电里堪比悬疑片的沉默和破防！没体会过“明明能赢却被队友（或策略）联手做掉”的憋屈！
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