第184章(第3/3页)

，但对于刚接触的学生来说就不一定了

一脸好奇接过了纸张的小妮卡马上看了起来，随后一连串的哦~出现，如果是单纯的文字她可能看不懂理解不到，在加上了图案表达之后脑子里瞬间明白了一切，唰唰唰的写完了卡了她许久的题目，再看向下一个题目时她猛然发现这一道也可以用刚刚的方法解决！

给出解题思路而不是答案吗？莉娅也凑上前看了一眼小妮卡面前的纸张想不到你在教学方面也很有天赋，这种图案的表达可是许多学院老师梦寐以求的天赋正如她所说的一样，能从图案的层面对魔法进行分析的少之又少，这似乎也是一种独特的天赋