第12章(第2/3页)

默,那我选择做那个打破沉默的人。——给不敢说‘今天下雨了,我很想你’的人”

    沈青舟的手指抚过那行字。铅笔印很浅,但每一个笔画都清晰。

    窗外,梧桐叶纷纷落下。

    她把笔记本合上,放进自己的帆布袋。

    转身离开教室时,沈青舟忽然想起母亲说过的一句话:“有些话,说破了就回不去了。”

    但没说破的那些,真的就能假装不存在吗?

    走廊里,她的脚步声孤单地回响。

    而楼下,林小雨站在梧桐树下,掏出手机。

    备忘录亮起:

    【day 10:课堂辩论完成。】

    【关键突破:】

    【1.公开场合隐喻告白实施——伞、天气梗全部抛出。】

    【2.观察到:她握笔的手指关节发白;呼吸频率改变;下课整理教案动作比平时慢30%。】

    【3.课后对话:她试图将一切归为“学术”“误解”,但语言无力(喉咙动但说不出话)。】

    【4.笔记本遗留是计划内——确认她会看(已取走)。】

    【情感评估:她已无法用“师生界限”完全自欺。矛盾点:既想维持距离,又无法真正拒绝。】

    【温度预估:42c(+2c,公开试探成功但引发防御机制)。】

    【下一步:给她消化时间。需一次“意外”打破僵局。】

    她按下保存,抬头看向教学楼三楼的窗户。

    那里,窗帘半掩,看不见里面的人。

    但林小雨知道,沈青舟一定站在窗后,看着手里的笔记本,看着那行铅笔字,看着这个秋天所有无法再假装简单的心事。

    风更大了,卷起一地落叶。

    有些话,一旦说出口——哪怕是借古人之口——就再也收不回来了。

    第11章 生病的照料

    十一月底的流感来得凶猛。

    沈青舟周三早上就觉得不对劲——喉咙发痒,头重脚轻。但她有两节大课,还有研究生中期检查,只能吞了颗感冒药硬撑。

    到下午三点,站在讲台上时,她感觉眼前的ppt字迹在晃动。声音从自己喉咙里发出来,却像隔着一层水。台下学生的脸模糊成一片。

    “……所以《世说新语》中的魏晋风度……”她停住,扶住讲台边缘。

    有学生举手:“老师,您脸色很差。”

    “没事。”她深吸一口气,继续讲。但二十分钟后,体温开始攀升,视线里的黑板开始旋转。

    最后她只记得自己说了句“抱歉,今天的课先到这里”,就扶着墙走出了教室。

    回到办公室时,她已经站不稳了。摸出体温计一量——39.2c。

    沈青舟坐在椅子上,看着那个数字,脑子里一片空白。她该去医院,或者至少回宿舍躺着。但身体像灌了铅,连站起来的力气都没有。

    手机在桌上震动,是系主任问她研究生材料的事。她划掉,又有一个电话进来,是父亲——今天是她母亲的忌日。

    她没接。

    窗外天色渐暗。办公室里没有开灯,只有电脑屏幕的微光映着她苍白的脸。那盆绿萝在窗台上静静地绿着,旁边驱蚊草开了第二茬小白花。

    意识开始模糊时,她听见敲门声。

    很轻,但持续。然后是门把手转动的声音——她好像忘了锁门。

    “沈老师?”

    林小雨推开门时,看见的是这样的画面:沈青舟趴在办公桌上,长发散乱,白玉簪斜斜地插着,快要掉下来。办公室里没开灯,只有窗外路灯的光勉强照亮。

    “老师?”林小雨快步走过去,手背碰了碰沈青舟的额头——烫得吓人。

    沈青舟迷迷糊糊地睁开眼,视线聚焦了很久才认出她:“……外卖?”

    林小雨的心揪了一下。她蹲下身,声音放得很轻:“老师,我是林小雨。您发烧了,我送您去医

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