第6章(第3/3页)

要写这么难的三个字,对没有基础的他来说,确实很不友好。

    许是闻溪迟迟没给回应,被“检查”作业的温思然哭得更凶了。

    他把嘴里的纸团吐了出来,用手抹平,规规整整摆放在桌面上。

    脑袋上的气泡框不停滚动着道歉的话,并且保证,以后会吃少少的“饭”,花多多的时间努力学习。

    闻溪不知道为什么一个游戏人物的情绪会做得这么真实细腻,会自卑,会害怕,会像现实中所有没完成好作业的小孩一样,等待着训斥。

    或许是为了更能引起玩家的共鸣?情感的牵绊最是让人无法割舍,对游戏人物一旦产生感情,不管是同情还是好感,都会拉低弃游率。

    如果真是如此,至少在闻溪这里,这款游戏算是成功了。

    闻溪想把作业本还给小人,推过去时不小心碰到了他的脸,触发了擦眼泪功能。

    原来除了暂时无法语言交流,很多安抚性动作都是可以做的。

    屋内的东西也是玩家可以随意使用的。

    闻溪没找到卫生纸,只能用手里的作业本纸代替,盖在小人脸上,轻轻动了动,替他抹掉眼泪,以此来安慰他别哭了。