第75章(第2/3页)
大家热烈鼓掌，霍老推了推老花镜，继续道：“同样的，在正式上课前，我也要强调一下课堂纪律。”
“虽然时间比较短——只有四天——但正是因为这样，我们更应该争分夺秒，最大可能地来扩充、提升自己，所以，除非极特殊情况，我希望大家都能准时上课，不要请假。”
慕秋筠仰头看着老师，眼神微动。
第67章 对答如流
霍老正式开始上课, 哗啦啦的翻页声不绝于耳。
林宥辰轻觑慕秋筠，这人面前的剧本已经翻到了第一页，上面做了不少标记。
而其本人, 则端端正正坐着，听到霍老之前的发言后，表情也没什么波动。
“我们先从第一句开始讲……”
霍老站在讲台上说着，环视了一圈学员。
大部分一听到开始上课后，都换上一副百无聊赖的表情。他在心里暗暗叹息：这群孩子们啊。
但也有让他精神为之一振的地方：坐在第一排最中间的两名学员, 都坐得笔直，全神贯注听他讲课。
他心里又萌生出点欣喜，觉得总算不是对着空气讲课。
来之前，节目组就已经知会他, 考虑到学员们的文化基础相对薄弱, 所以请他上课尽量不要提问没讲过的知识，如果是想检查讲过的知识点, 那是可以的。
他在心里暗嗤, 上个课还要顾及着学生的面子, 不过念在是录节目, 也就罢了。
他边讲, 边观察下面的情况。
那连剧本都没拿的导师就不说了，霍老心说自己也看过不少林宥辰的戏, 没拿就没拿吧。
至于其他学员，有一小半还能提笔记一下，大部分听着听着就放下笔, 不知道在想什么了。
他于是停下讲课，轻咳一声道：“希望同学们能记好笔记，下课时我会抽查。”
瞬间响起一阵翻页和落笔声。
霍老视线透过老花镜, 看着第一排中央的两个男生，此时的心情隐隐有些变了。
长了娃娃脸的那个，自始至终都在低头做笔记，他看在眼里，心里自然是欣慰且满意的。
而旁边那个长得很好看的娃娃，自他上课开始就没动过笔，只是姿态端方地听着。
这算什么学习呢，霍老在心里说。
这样的学生他见过不少。课上光靠耳朵听，以为自己都会了，等过个三五天，再一问，那些讲过的内容都成过眼云烟了。
霍老不由暗沉下唇角，对于对方不够勤勉的态度生出点意见，心道刚才看到的认真端正原来都是表象，本质上也是一个不思动笔的孩子。
第一节课上完，短暂休息了一会儿后，他对坐在面前的学员们说：“上节课讲过的知识，大家都理解了么？”
有几个男生答道：“理解了！”
“那好，趁着上课前这几分钟，我考考你们。”霍老笑呵呵地说。
顿时不少人都低下头。
霍老视线逡巡一圈，点着最突出的那张桌子：“那位同学。”
田裕愣愣地指着自己：“我？”
不少人捂嘴偷笑，霍老含笑点头，目视田裕缓缓、缓缓地站起来，问道：“刚刚让大家画下来的，‘乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧’（1），出自哪部典籍啊？”
田裕张了张嘴，忙低下头，飞快翻着剧本，一时间却找不到这句话出现在哪句台词里。
旁边的同学提醒他：“23页，太傅的台词。”
田裕翻到23页，悲哀发现上面空空如也，他在讲到十几页时就开始走神了。
他逐渐意识到自己这位置换了还不如不换，耳尖发烫地抬起头，呆然与霍老对视。
霍老便心领神会示意他坐下，问其他人：“哪位同学记了？”
有人抢答：“《孟子》！”
“很好，”霍老笑容满面，点头，继续问，“哪则篇目？”
鸦雀
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“虽然时间比较短——只有四天——但正是因为这样，我们更应该争分夺秒，最大可能地来扩充、提升自己，所以，除非极特殊情况，我希望大家都能准时上课，不要请假。”
慕秋筠仰头看着老师，眼神微动。
第67章 对答如流
霍老正式开始上课, 哗啦啦的翻页声不绝于耳。
林宥辰轻觑慕秋筠，这人面前的剧本已经翻到了第一页，上面做了不少标记。
而其本人, 则端端正正坐着，听到霍老之前的发言后，表情也没什么波动。
“我们先从第一句开始讲……”
霍老站在讲台上说着，环视了一圈学员。
大部分一听到开始上课后，都换上一副百无聊赖的表情。他在心里暗暗叹息：这群孩子们啊。
但也有让他精神为之一振的地方：坐在第一排最中间的两名学员, 都坐得笔直，全神贯注听他讲课。
他心里又萌生出点欣喜，觉得总算不是对着空气讲课。
来之前，节目组就已经知会他, 考虑到学员们的文化基础相对薄弱, 所以请他上课尽量不要提问没讲过的知识，如果是想检查讲过的知识点, 那是可以的。
他在心里暗嗤, 上个课还要顾及着学生的面子, 不过念在是录节目, 也就罢了。
他边讲, 边观察下面的情况。
那连剧本都没拿的导师就不说了，霍老心说自己也看过不少林宥辰的戏, 没拿就没拿吧。
至于其他学员，有一小半还能提笔记一下，大部分听着听着就放下笔, 不知道在想什么了。
他于是停下讲课，轻咳一声道：“希望同学们能记好笔记，下课时我会抽查。”
瞬间响起一阵翻页和落笔声。
霍老视线透过老花镜, 看着第一排中央的两个男生，此时的心情隐隐有些变了。
长了娃娃脸的那个，自始至终都在低头做笔记，他看在眼里，心里自然是欣慰且满意的。
而旁边那个长得很好看的娃娃，自他上课开始就没动过笔，只是姿态端方地听着。
这算什么学习呢，霍老在心里说。
这样的学生他见过不少。课上光靠耳朵听，以为自己都会了，等过个三五天，再一问，那些讲过的内容都成过眼云烟了。
霍老不由暗沉下唇角，对于对方不够勤勉的态度生出点意见，心道刚才看到的认真端正原来都是表象，本质上也是一个不思动笔的孩子。
第一节课上完，短暂休息了一会儿后，他对坐在面前的学员们说：“上节课讲过的知识，大家都理解了么？”
有几个男生答道：“理解了！”
“那好，趁着上课前这几分钟，我考考你们。”霍老笑呵呵地说。
顿时不少人都低下头。
霍老视线逡巡一圈，点着最突出的那张桌子：“那位同学。”
田裕愣愣地指着自己：“我？”
不少人捂嘴偷笑，霍老含笑点头，目视田裕缓缓、缓缓地站起来，问道：“刚刚让大家画下来的，‘乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧’（1），出自哪部典籍啊？”
田裕张了张嘴，忙低下头，飞快翻着剧本，一时间却找不到这句话出现在哪句台词里。
旁边的同学提醒他：“23页，太傅的台词。”
田裕翻到23页，悲哀发现上面空空如也，他在讲到十几页时就开始走神了。
他逐渐意识到自己这位置换了还不如不换，耳尖发烫地抬起头，呆然与霍老对视。
霍老便心领神会示意他坐下，问其他人：“哪位同学记了？”
有人抢答：“《孟子》！”
“很好，”霍老笑容满面，点头，继续问，“哪则篇目？”
鸦雀
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