第87章(第1/2页)

    “我还是没考好,爸爸把我画的漫画、画笔全都撕了丢了。”

    “他要我做算术、背公式、背古诗,考一百分,考第一名”

    “可是真的好难,我不喜欢,我、我努力了,我做不到……”

    随即舞台特效上呦呦面前的卷子上飞出一缕缕青烟往上冒了出来。

    音乐变得奇特起来。

    画面视觉重点被牵引着转移到呦呦身后方的高台处,那儿陡然冒出了一群穿着光鲜体面的人,他的老师们,他的爸爸妈妈。

    他们激动地,好为人师地一句句激动地输出自己人生成功的大道理。

    “你要学好数学、物理、化学……”

    “英语很重要,但也不能把语文落下……”

    “公式!公式!记住了这道题一定会考!”

    “为什么又没考满分,这道题很难吗?”

    舞台上他们接二连三,一声声,一句句,似乎双声道一般,将台上的小男孩裹挟。

    而底下的小男孩呦呦烦躁又恐慌地看着这些人,只觉得他们吵得自己头都要炸了!

    他伸出两只手抱着脑袋,抗拒地将脑袋扣在桌子上,大喊:

    “我知道我知道我知道!”

    “可是我真的不喜欢!也做不到——!”

    他这道声音穿透了空荡的黑暗。

    一瞬间,那些声音全都退潮一般消失。

    身后那些人消失了,再抬头,他们疑惑不解,或冰冷地看着他。

    呦呦缓缓站起来,低头,将地上被撕碎的画轻轻捡起来,抬头看向他们,神情迷茫而痛苦地张嘴唱出了声,舒缓的钢琴声随之踩点倾泻而出。

    “我画的漫画你们不觉有趣吗?”

    孩童低沉而绵醇的嗓音清脆像美丽而易碎的瓷器一般,一开口就满是迷茫与委屈,动情地让人想落泪。

    身后高台处的那些群“大人”,看着这个陷入彷徨与迷茫的孩子,声音齐齐唱出来回应:

    “这有什么有趣的,为什么不学习呢?”

    小男孩呦呦闻言,难过地唱着:“我不明白为什么你们总是不懂。”

    唱腔里的情绪悲伤而委屈,嗓音惊艳了场下的所有观众。

    台下的观众们都呆了。

    “啊啊啊啊啊鸡皮疙瘩都起来了!”

    “唱得好好啊!我的天他们真的是平均年龄不到七岁的孩子吗?”

    “舞台中央那个孩子是谁,唱得太好听了,我的心都跟着发颤!”

    但更多的观众是完全在脑海里疯狂闪过弹幕,而是无声地,屏气凝神,忘却自我地在跟着台上的小演员们而身临其境,感同身受。

    随着呦呦独自站在台上独唱,一句句娓娓道来他面对梦想与现实的无奈与妥协,脸上带着一抹怅然的笑意,心酸得让观众们惊叹这哪是个孩子能表达出来的情绪?

    层层递进,情绪转变,笑着的坚强更让人心疼!

    梦想遭遇打击的孩子,被大人们的意志强硬地控制,破碎了他天马行空的梦,逐渐变成平庸木讷,眼睛里的星光在凛冽的寒风中黯然。

    呦呦仰头看着漫天的星空,唱着:“我连萤火虫都当不了,怎么妄想成为星星呢?”

    “大人们可真矛盾。”

    “他们不明白我眼里缤纷多彩的世界是多么的有趣。”

    “他们总是要否定、否定、否定!”

    “他们总是要解释、解释、解释!”

    “他们总是要考试、考试、考试!”

    随着二胡声渐起,悲伤的琴弦似乎是在观众们的心口上拉锯,割得心疼。

    呦呦惆怅又落寞的走回去,头顶是漫天星辰,他孤独地坐在桌子边,拿着卷子发呆地看着。

    接着台上一阵风呼啸。

    黑暗中渐渐出现了一个男孩的身影。

    一个戴着黑色贝雷帽的男孩,正是君君,他走到了呦呦面前,捡起了地上残破的画纸,说:

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