第一百一十七章 二次聚会(第3/5页)
大的量。这我可以给出一些答案，但这并不是最重要的。你们所说的再造华夏的计划，听起来很宏伟，但一个民族的提升，最基础的，恰恰是健康水平。”
此时，有人问到：“不是生产力吗？”
“健康是生产力的保证。大家都学过唯物史观，应该明白，人，是生产力中最能动最活跃的因素。我举个例子，大家就明白了。我们今天接受教育与劳动技能训练时间，是不是越来越长了？”
答案当然是不言而喻的，过去一个初中毕业生可以工作，今天要读到大学，受教育时间拉长到16年，更莫说以后的各种培训。
“人类积累知识需要时间，学习知识也需要时间，科技进步，体现在每个人身上，都需要健康作支撑。大家想过没有，宋代，人的平均寿命大约是四十几岁，除去饥荒战乱等意外因素，一个没有受到外界打击的正常人，平安地活到五十几岁，就算是不错了。”
这是大家以前忽视的因素。下面有人议论起来。以大家熟悉的苏东坡等人，也多是五十几岁就死了。就算是许多高官贵族，寿命超过七十岁都非常罕见。
“平均寿命四十几岁的人，是不可能拿出十年时间来学习的，除非他有天赋可以走科举之路。他得赚钱养家，他得付出社会劳动，穷人们，怎么可能不挣钱糊口，怎么可能有时间长期学习，成为工业时代的合格劳动者？技术没学会，人都饿死了，对不对？”
还真是这个道理，那个时代，十几岁就结婚了，大部分人，十几岁后也就停止了技能与知识的学习，他要养家糊口了。而工业化带来的大量的知识技能，如果只有这样的劳动者，那是搞不起来的。
“我们国家独立起来后，最先搞的事情，绝对奠定了我们今天的成就。相比印度，我们有两件事，做得最好。第一，我们进行了全社会的免疫健康工作，比如除四害，比如防治血吸虫，比如接种疫苗，大家的手臂上，有没有被划井字？”
这话把大家问笑了，小时候，为了这个疫苗，几乎人人都哭过，不当是痛，看到刀子在肉上划，那样子太吓人，况且还是孩子。
“第二是教育，包括夜校培训等。那直接的后果是什么？中国人的平均寿命提高了，生命质量提升了，知识水平起来了，这才为后来的工业化，奠定了人的基础，我在印度非洲去，就发现，他们这方面与我们相比，差的不仅是一个时代。你们在想象中穿越到古代，对于我来说，我是现实地走到了那些地方，有些地方，甚至连我们的宋代都不如。为什么要穿越呢？现实就是。”
果然，见识，不因你学历高低而分，思维先进而分。大家苦想争论的话题，在费主任看来，就是他现实中的工作。人类的时间尺度是不同的，在撒哈拉以南，有原始狩猎的部落，人们好像还停留在我们汉代以前。而美国的曼哈顿与硅谷，仿佛提前进入了未来世界。
“我提醒大家一下，我们是穿越过去改造社会的，不是单纯扶贫的，也不是单纯打仗的，对不对？”此时，铁路专家的提醒正当其实。
费主任说到：“就是扶贫，也是有技巧的。原来世界各国对非洲贫困国家的援助是历年增长的，但他们的gdp并没有明显的变化，是因为援助没有效果？没有必要？该让他们自生自灭？不对，我们近期有人研究过，他们贫困的基本原因，是因为没有富的基础。其中，健康基础，就占了大头。”
信息学家说到：“也许，外国的援助，都让军阀与官员贪污了呢？”
“贪污与廉洁只是分配问题，不是生产力问题，如果没有生产力的发展，所有的分配都是内卷的，不是思考问题的出路。”火药专家反驳到。
孙总的提问更直接：“费主任，你们做过哪些研究呢？”孙总比较讨厌纯粹理论上的纠缠，作为工科出身，他只关心改变现实的具体行动。
“我们都知道，在我国古代就知道，扶贫，授人以鱼不如授人以渔，给钱不如给他们致富的办法，这就是技巧。”
“对对对，过去进行赈灾时，不是直接
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此时，有人问到：“不是生产力吗？”
“健康是生产力的保证。大家都学过唯物史观，应该明白，人，是生产力中最能动最活跃的因素。我举个例子，大家就明白了。我们今天接受教育与劳动技能训练时间，是不是越来越长了？”
答案当然是不言而喻的，过去一个初中毕业生可以工作，今天要读到大学，受教育时间拉长到16年，更莫说以后的各种培训。
“人类积累知识需要时间，学习知识也需要时间，科技进步，体现在每个人身上，都需要健康作支撑。大家想过没有，宋代，人的平均寿命大约是四十几岁，除去饥荒战乱等意外因素，一个没有受到外界打击的正常人，平安地活到五十几岁，就算是不错了。”
这是大家以前忽视的因素。下面有人议论起来。以大家熟悉的苏东坡等人，也多是五十几岁就死了。就算是许多高官贵族，寿命超过七十岁都非常罕见。
“平均寿命四十几岁的人，是不可能拿出十年时间来学习的，除非他有天赋可以走科举之路。他得赚钱养家，他得付出社会劳动，穷人们，怎么可能不挣钱糊口，怎么可能有时间长期学习，成为工业时代的合格劳动者？技术没学会，人都饿死了，对不对？”
还真是这个道理，那个时代，十几岁就结婚了，大部分人，十几岁后也就停止了技能与知识的学习，他要养家糊口了。而工业化带来的大量的知识技能，如果只有这样的劳动者，那是搞不起来的。
“我们国家独立起来后，最先搞的事情，绝对奠定了我们今天的成就。相比印度，我们有两件事，做得最好。第一，我们进行了全社会的免疫健康工作，比如除四害，比如防治血吸虫，比如接种疫苗，大家的手臂上，有没有被划井字？”
这话把大家问笑了，小时候，为了这个疫苗，几乎人人都哭过，不当是痛，看到刀子在肉上划，那样子太吓人，况且还是孩子。
“第二是教育，包括夜校培训等。那直接的后果是什么？中国人的平均寿命提高了，生命质量提升了，知识水平起来了，这才为后来的工业化，奠定了人的基础，我在印度非洲去，就发现，他们这方面与我们相比，差的不仅是一个时代。你们在想象中穿越到古代，对于我来说，我是现实地走到了那些地方，有些地方，甚至连我们的宋代都不如。为什么要穿越呢？现实就是。”
果然，见识，不因你学历高低而分，思维先进而分。大家苦想争论的话题，在费主任看来，就是他现实中的工作。人类的时间尺度是不同的，在撒哈拉以南，有原始狩猎的部落，人们好像还停留在我们汉代以前。而美国的曼哈顿与硅谷，仿佛提前进入了未来世界。
“我提醒大家一下，我们是穿越过去改造社会的，不是单纯扶贫的，也不是单纯打仗的，对不对？”此时，铁路专家的提醒正当其实。
费主任说到：“就是扶贫，也是有技巧的。原来世界各国对非洲贫困国家的援助是历年增长的，但他们的gdp并没有明显的变化，是因为援助没有效果？没有必要？该让他们自生自灭？不对，我们近期有人研究过，他们贫困的基本原因，是因为没有富的基础。其中，健康基础，就占了大头。”
信息学家说到：“也许，外国的援助，都让军阀与官员贪污了呢？”
“贪污与廉洁只是分配问题，不是生产力问题，如果没有生产力的发展，所有的分配都是内卷的，不是思考问题的出路。”火药专家反驳到。
孙总的提问更直接：“费主任，你们做过哪些研究呢？”孙总比较讨厌纯粹理论上的纠缠，作为工科出身，他只关心改变现实的具体行动。
“我们都知道，在我国古代就知道，扶贫，授人以鱼不如授人以渔，给钱不如给他们致富的办法，这就是技巧。”
“对对对，过去进行赈灾时，不是直接
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